Partenariat UNESCO-METFP : appui technique à travers le Projet BEAR II

📌Dans le cadre de la mise en œuvre du Projet BEAR II et faisant suite à la formation initiale des enseignants, un renforcement de compétence sur « la méthodologie d’apprentissage du XXIè siècle et l’Apprentissage en ligne à distance (ODeL) » a été dispensé aux 126 formateurs des Centres de Formation Professionnelle (CFP) et des Lycées Techniques Professionnels à Notre Dame du Cénacle Amparibe du 05 au 13 septembre 2022.

🎯🎯Consciente que les formateurs sont les piliers de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, Madame VAVITSARA Rahantanirina Gabriella, Ministre de l’ETFP, a tenu à honorer de sa présence cette formation des formateurs et leurs à donner ses mots d’encouragements.

🔍🔍Rappelons que le Projet « Une meilleure éducation pour l’essor de l’Afrique » (BEAR II) est une initiative conjointe de l’UNESCO et de la République de Corée depuis l’année 2017. Soutenant cinq pays de l’Afrique de l’Est : Ethiopie, Kenya, Madagascar, République Unie de Tanzanie et Ouganda. Le projet vise à améliorer la pertinence des systèmes d’enseignement technique et de formation professionnelle tout en tenant compte des besoins de l’économie et du marché du travail, mais aussi de rehausser la qualité des programmes au niveau des établissements d’ETFP.

☑️☑️ Les interventions du volet pédagogique visent à renforcer les compétences des enseignants/formateurs de l’ETFP et couvrent les sciences de l’enseignement, en se basant sur différents modèles tels que l’Apprentissage par Compétences (APC).
La pandémie de covid-19 a eu des impacts néfastes sur le secteur de l’ETFP, un nouveau modèle intégrant l’apprentissage ouvert et à distance est en cours de développement dans les pays cibles comme Madagascar.

📍📍Actuellement, dispensée à 08 maîtres formateurs du Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle et 200 enseignants dispensent cette formation.

« Olo mahay raha, tsy very mandeha »
©️ CELCOM METFP/ septembre 2022

Olo-mahay raha, tsy very mandeha

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